学校是什么地点？很显然是培养东说念主才的地点，是教书育东说念主的地点。关系词当今，学校里有好多不务正业的教师。

教书育东说念主应该是教师的主业，关系词当今好多教师在作念着与教育无关的事情，而教书育东说念主成了副业。与教育无关的事情成了主业。这难说念不是不务正业吗？

比如说扶贫使命，扶贫使命应该是教师作念的事情吗？而当今好多教师的元气心灵齐放在了扶贫使命上，准备各式种种的材料。忙的不亦乐乎！

教师不是教书育东说念主的吗？怎样改为扶贫了呢？这不即是不务正业吗？

再比如说安全查验。安全查验是教师的使命吗？而当今好多教师把元气心灵齐放在安全查验上，忙着准备各式种种的安全查验材料，忙得亦然不亦乐乎。

教师不是教书育东说念主吗？怎样改为安全查验使命了？

这么的例子好多，也就不再逐个列举了。教师们的元气心灵齐放在了教书育东说念主以外，这不是不务正业是什么呢？淌若教师们齐不务正业了，还有元气心灵去教书育东说念主吗？咱们的学校教育还能搞得好吗？

文